文心武走了进来，他都没有想到一节课要座谈这么久。他上了四十五分钟的课，这里已经讨论了九十分钟还没有结果。
“文心武校长，谈谈你上课的出发点吧！”蔡学思大致说了一下意思，说是要和他面对面沟通。
文心武点了点头：“我认为只有两个字，那就是兴趣！没有兴趣，学生学习就没有积极性，调动不起学生的积极性，上课就如同嚼蜡一般。”
“那你认为，只有你那一套才能吸引学生的积极性，这些传统的定下来的这些大刚全部都不行？”魏建良有些咄咄逼人。
“这是你说的，不是我说的，我课从来没有说只有我这一套下能调动学生的积极性！”
“你？你这是什么态度？面对评审老师！”
“评审老师就应该由评审老师的样子，公开公平公正，况且我的态度很好啊，你怎么问我就怎么回答！”
“如果都是你这样，这个强调这个的特点，那个强调那个的特点，岂不是都要乱套？”魏建良强压着心头的怒火。
“按照魏副院长的意思全天下的都是一样的个性就不会乱套了，有特点的教学我个人认为值得大力提倡，只要有一个原则就是那就是让学生更快地掌握书本上的知识，而不是走了歪路，书本是死的，人是活的！”
“你对你上的课非常有信心吗？你认为学生的掌握程度怎么样？”吴非插话，她引导所有的问题应该从学生的学习效果来讨论。
“对于教学，我个人的确还有很长的路要走，因为我本身教书的时间不长，我也不是认为自己的就是最好的，只不过我已经拿出了我最好的东西！我相信学生的接受程度还是很高的。”
“我看不论你怎么讲，脱离大纲的教学都是绝不允许的！这次评定肯定不过关！”魏建良一副死猪不怕开水烫的样子。
“我同意你的观点，你都这么大年纪了，谈创新对你本来就是一种奢望，不得不说，我们年纪一批的老师承载着教学创新的希望！谢谢各位评委老师！”文心武鞠了一躬走了。
你……魏建良气得说不出话来了，好半天才缓过神来：“你们都看见了吧，他对评委老师都这么不尊重，怎么能够通过？”
“恕我直言，魏副院长，我个人认为尊重是相互的，你既然首先不尊重人家，人家凭什么要尊重你！”吴非也站了起来。